濮阳市华龙区一中的王焕银校长在我校做了一场非常接地气儿的精彩报告，下面的老师听的如痴如醉，结束时意犹未尽。她渊博的学识，睿智的思想，健康的心态，以及富有正能量的成长经历值得我们好好学习！

她在濮阳市，乃至河南省都很有名气，可惜我这井底之蛙并没有听说，当时只能从网上搜寻她的事迹和介绍。看后，惊呆了，她是一个名副其实的“斜杠人物”：华中师范大学教育硕士，中学高级教师，全国教育科研先进工作者，河南省学科带头人，优秀班主任，优秀教研员，河南省名师，濮阳市华龙区教委教研室语文教研员兼教研室主任，濮阳市华龙区一中校长，河南省家庭教育专家，濮阳市家庭教育报告团成员……听完她的报告后，我又一次惊呆了，绝对是大师级人物。大师风范，可惜望尘莫及。

她报告的主题虽然是《不让一个“差生”从我手里产生》，但包含的内容却极其丰富，有家庭教育、学校教育与管理、学生教育与管理、班级管理的智慧，教师专业化成长、写作指导等，而每一项她都能游刃有余的娓娓道来。

党的十八大以来，习近平总书记在不同场合多次谈到要“注重家庭、注重家教、注重家风”，“领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现。”国民素质的提高必须从娃娃抓起，因此家庭教育的重要性不言而喻。王焕银老师曾给政府部门领导做报告时，直言告诫：你们做父亲的，根本就不配做孩子的父亲，早上孩子去上学时，你还没有酒醒，晚上孩子睡觉了，你吃饭喝酒还没有回来……你是孩子的父亲吗？你配吗？你承担了做父亲的责任了吗？当时她才三十几岁。她的胆识与学识值得学习。

任何一个问题孩子的背后都有一个问题的家庭。营造良好家风，加强沟通与交流，注重情感陪护，这样才有利于创建和谐家庭，文明家庭，才能让孩子健康快乐的成长。

学生要发展，唤醒是关键，王校长提倡对学生采取“唤醒”教育。可以在各种活动中来唤醒，可以在文化熏陶中来唤醒，唤醒学生的积极性，唤醒学生的凝聚力，唤醒学生的冲动与激情。教师要设计多种有趣的活动，在固定的时间做固定的事儿，养成习惯，每天写字20分钟，每天课前3分钟训练，每周一次读书交流……班主任要重视班级文化建设，班徽、班歌、班级口号、成长目标、班级约定等，而文化的建设，会慢慢渗入学生的灵魂，有利于增强凝聚力和向心力，有利于学生树立主人翁意识，自觉维护班级的荣誉和利益。

实施理念——从个性差异出发。要承认差异，尊重差异，肯定每个人都不一样，这样才能发现学生的闪光点，才能因材施教。

针对教师的专业化成长，她提到：“金子、种子论。”我们可以先做种子，然后做金子，或金种子。是金子迟早会发光！每个人都在为自己干活儿，耕种自己的田，只有认真、努力才能由种子变为金子。

我感悟最深的几点收获：

1.王老师的博学，多方面涉猎，几乎多方面都是专家，研究透彻。家庭教育、班主任管理、学校管理、语文教学、作文写作等；王老师的心态，积极乐观，富有正能量，任何困难都难不住她，劲儿永远用不完，充满激情与活力。

2.“动若脱兔，静若处子”，对学生的基本要求，就是什么时间做什么事儿，上课有上课的要求，下课有下课的自由，劳逸结合，健康成长。

3.要求学生“养最好的习惯，做最好的自己”，不用管别人，只要管好自己就行了。严禁告状！如果班内每个人都做好了，班级也就和谐了。

4.无论是校长还是班主任，还是任课教师，都要承认“人中有差异，心中无差生”。必须要承认差异的存在，只有承认，才会理解体谅别人（员工和学生），才会让自己的心态放平，才会关系和谐。

5.愿望与成功之间，只有想不到，没有做不到。许多困难是心里想出来的，尽管任何事情不可能一帆风顺，但必须去做，才可能有成功的机会。

6.在生活与工作中，要尽量避免负强化，要引导正强化，要善于用赞赏的阳光看他人。

7.每个人都是在为自己干活儿，耕种的是自己的田。或者说都是在为自己盖房子，在盖的过程中，不要被外界的各种事物所影响，要心无旁骛，要心态放平，只有厚积才能薄发，只有先做种子，将来才有可能变为金子。教师的专业化成长，关键在自己！

8.一个学校是先抓建设还是先抓内涵？这就像以前说大学的教育一样，是先请菩萨还是先盖庙？王校长的观点就是先抓内涵，后抓建设。如果学校盖的富丽堂皇，硬件配套设施应有尽有，但是教师却满腹怨言，种种不满，甚至勾心斗角，对领导阳奉阴违，消极怠工，这样的学校会好吗？一盘散沙！服务好教师的教育教学，服务好教师的专业化成长，服务好教师的后顾之忧……教师才会卖力去工作，才会认真去提升，才会一心一意服务好学生，才会对单位有职业归属感。

9.一个初中校长，同时还兼任其他职务，最后竟然还教着语文课，并且还是班主任！！！她的工作难道比其他校长的少吗？竟然还教着课，带着班主任？我想这样的校长才更亲民，这样的校长才更卓越，这样的校长才更有大智慧，这样的校长才是目前国家急需的专家型办学的人才！“我请你帮我当校长。”多么真诚的表白，多么朴实的理念，多么创新的民主。你让那些“官本位”思想的校长情何以堪？让那些稍微有个一官半职就离开讲台的人情何以堪？火车跑的快不快，全靠火车头来带。

大师风范，我望尘莫及，向您学习！