“有毅力的人，整个世界都会为她让路的。”这句话用在李莉娟老师身上最为合适。自从工作室平台发布徐桂清老师的第一篇文章开始，莉娟老师就开始动笔总结，自此笔耕不辍，八天的时间里她写出了五篇随笔，她的坚持让我感动，也让她在追求中逐渐提升，相信她能在坚持中走的更远。下面，我们就来欣赏莉娟老师的佳作。

教育需要沉下心来踏踏实实地做

       每天匆匆的从学校大门口进进出出，从未注意过正对学校大门的还有一块石头。今天吃过午饭到校门口儿签过到，往回走时发现石头上几个鲜红的大字“敦本务实”，在阳光的照射下熠熠生辉。忽然想起小时候在菜地里择韭菜时，父亲的教诲。

       那时，我只有八、九岁。记得是放暑假期间，骄阳似火，酷暑难耐，小伙伴们都找阴凉的地方玩耍去了，而我则要和父亲一起去菜地。虽然已是下午三、四点了，可是太阳公公仍然没有一点儿倦意。我虽然很不情愿，但也不敢在父亲面前有一丝流露。父亲先把韭菜从菜畦里铲下来，然后我和妈妈就择起来。即便是坐在几株辣椒稀稀疏疏的阴凉里,依然是汗流浃背。小孩子干活，难免粗糙。于是父亲铲完一畦，就来到我跟前，把我择过的韭菜再重新检查一遍，说：“一定要老老实实，一棵一棵的择，不能留有一片枯黄的叶子。要让买我们家韭菜的人，回家洗一洗就能直接下锅啊！”听完父亲的话，我默默地低下头，更加认真的择了起来，不敢再有一丝懈怠。从此以后，“实”这个字就在我心里深深扎了根。不管是上学，还是上班，处处“实”字当头。

       记得哪本书里说过：用力做事可以把事做完；用心做事可以把事做好。这与我们学校以“实”为核心的校园文化也不谋而合。习总书记在阐述“中国梦”时特别强调“空谈误国，实干兴邦”。实干的深意，既在于埋头苦干，更在于认准了就干。教育是实实在在的事业，需要踏踏实实来做。要做好教师这个职业，这不但需要我们用力，更需要我们用心。

       用心，指集中注意力；使用心力；专心。语出《论语·阳货》:“饱食终日，无所用心，难矣哉。”用心，就是用大脑去思考，用观念去判断，用行动去落实。

       1.细致的观察

       法国著名的雕塑大师罗丹说过:“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”教师肩负着为祖国培养德才兼备、全面发展的建设者和接班人的重大使命。作为学生成长道路上的引导者，我们只有全身心的投入，勤奋学习，精益求精，才能胜任教书育人的重任。

       教学中，我们面对的是一群特殊的群体：他们正处于身心发展过程的青春期，这一时期是个充满矛盾困惑的时期。随着生理发育逐渐趋向成熟，孩子在心理上觉得自己是个大人。可是毕竟他们的心智还不成熟，从某种意义上说，仍然是个“孩子”。这就需要我们处处留心，方能从一些细小的地方发现他们的细微变化。日积月累，这些记忆就如粒粒细沙，堆成沙丘。当遇到问题时，从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。

       2.准确的判断

       细心观察后，才能动脑筋分析，然后作出及时有效的判断。这就要求我们，多读书，读好书，掌握科学的观念。“观念”一词源自古希腊的“永恒不变的真实存在”。从通俗意义上来讲，就是人们通常所说的看法，也就是人们在长期的生活和生产实践当中形成的对事物的总体的综合的认识。它一方面反应了客观事物的不同属性，同时又加上了主观化的理解色彩。

       作为教师的我们，只有不断的学习，让自己的观念不断更新，跟上时代的步伐，在应对各种各样的突发事件时，才能从容不迫，做出准去而有效的判断。

       3.坚决的落实

       当我们的判断得到认可，才会真正去执行。观察再细致，判断再准确，没有坚决的落实，一切都等于空谈。落实的过程需要有持之以恒的决心，更需要有应对挫折的信心，否则就会半途而废，功亏一篑。

       我们经常教育学生，要坚持到底，才能胜利！成功,往往出现在你坚持不住的时候，再坚持一下之后！当我们一旦做出什么决定，就一定要全力以赴，心无旁骛的坚决执行。

       苏霍姆林斯基说：“每一位教师都来写教育日记，写教育随笔和记录。这些记录是思考和创造的源泉，是无价之宝，是你搞教育科研的丰富材料和实践基础。”让我们都能做有心之人，通过反思改进教学，促进自己的专业成长，透过现象，探索教育教学的规律吧。