本学期初，语文教研组计划在端午节前夕举办一次节日诵读经典活动。

      由于初中学生的学习任务重，一直到端午前的两三周，语文老师才开始着手此项活动的准备工作。匆匆忙忙中各年级选题材、挑学生，设计动作…在非常仓促的时间里，组内先过了一遍节目，我26号上午看第一次彩排时，节目还有一点“不成个儿”，组长任老师当即决定26日下午再排练一次，由于下午我有课，没有跟上第二次彩排。

      27号上午正式演出时，我都感觉惊讶，学生在舞台上就像换了一个人，表情生动，声音流畅，那么大段的文言文都能不打哏儿地诵读下来，真让人有“没有教不好的学生，只有不对路的教法”之感慨。

      同一个人为什么在教室的表现与舞台上的表现相差那么大？当然，首先是指导者的要求到位，指导得法；其次是场合不同，舞台毕竟不是教室，舞台是众目睽睽之地，任何一个人在众目之下都想展示自己最精彩的一面。教室内坐的是“简装本”的自己，舞台上站的是“精装版”的自己。除了这两条，我觉得还有一个原因不能忽略，那就是经典本身的魅力，也就是说，学生诵读的文本内容随着学生的声音带给人的心理正向感受。

      时间对历史有自己的偏爱，一些杰出的人物在历史上留下的独特印记，即使星移斗转，时移世易，今天仍有人记起和谈论，这个印记就是他们的经典作品。

      意大利文学家卡尔维诺写过一篇著名的文章《为什么要读经典作品》，在这篇文章中他这样定义经典作品:“一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书。”“一部经典作品是一本从不会耗尽它要向读者说的一切东西的书。”简单的说，经典的价值就在于你总是会从中找到新的东西，所以经典是怎么读都读不尽的，为什么经典作品会有如此大的魅力呢？

      我的理解是，一部经典作品必然包含了某种接近事物本质的东西，也就是某种根源性的东西。所以世间千殊百异的人、事、物最后都可能和这个根源性的东西发生共振。

      因此，一部经典作品就像一道特殊的光源，不同时代的读者去赏析它时，就会被这道光源照见内心中不曾被照见的部分，即使是同一个人，在不同的人生阶段去读它也会因为想法和境遇的改变而被照亮内心中不同的地方。
   

      学生读“人生易老天难老，岁岁重阳。”时，老师和学生的感受绝对是不一样的，这种个性化的感受会给经典更多彩的诠释。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这些语句，对学生是提醒，对老师难道不是吗？

      投资家塔勒布在《反脆弱》一书中说：生命每增加一天，其预期的寿命就会缩短一些。而对于不会自然消亡的事物，生命每增加一天则可能意味着更长的预期剩余寿命。这个观点对经典作品正好适用，一部经典流传的越久，它就越可能在今后更长的时间内传承下去，继续发挥它的价值，就如同常青树会不断地长出新的叶子。

      可是，随着互联网渐渐主宰人们的生活，今天越来越多的人忽视了经典的价值，微博、朋友圈儿无时无刻不在刷新，人们的阅读越来越碎片化，也越来越难以保留持久的兴趣，一个全民热议的话题通常也只能维持一天两天的热度，随后就归于沉寂，这些碎片化无价值的信息实际构成了一种信息噪音，干扰了我们对真正有意义、有价值的信息的判断。

      正如波兰著名女诗人辛波斯卡在《一粒沙看世界》中写的：

时间飞逝，如一名携带紧急讯息的邮差
但那不过是我们的比喻
人物是杜撰的，匆忙是假装的
传递的也不是人的讯息。

      为了消除身边的信息噪音，我们不如想象和那些历史上的杰出人物做朋友，就如同把他们加为了微信好友，每天捧读他们的作品就如同刷朋友圈，这时你或许会发现这个朋友圈丝毫不比现实中的好友、朋友圈无趣，甚至更加引人入胜。

      如果我们多了解一下那些历史长河中的杰出人物，就会发现他们往往是不为潮流所动的人，甚至常常带着点偏执，而且他们都发现了自己独特的才能，并且努力地义务反顾的去把这个才能发挥至最大。

      “向那些伟大的智者看齐”，并非是要亦步亦趋地重走那些先贤的道路，毕竟时代已经完全不同，而是要选择像他们那样走一条自主选择并且可以一往无前的道路。比如，读屈原，我们就要读出他的那份爱国情怀，读出他的那份执着。

      当我们用“时间之尺”丈量历史中的自己，与那些杰出人士相遇、交谈，你会发现，与同时代的人作比较并没有那么重要，更没有必要在这种比较中自我怀疑，自怨自艾，人生那么短，路有那么长，好好走就是了。

      一位年轻人说过的一句话我一直记忆在心：做一个人，你要惦记你该惦记的，你能惦记的。那么做一个老师，什么事是该惦记的呢？能惦记的？我的看法是你有能力做好的、有条件实现的想法是你应该惦记的，通过努力可以抵达的目标，我们干嘛不尽心？马云说过：梦想还是要有的，万一实现了呢？对年轻人来说就更应该这样。你当一个老师，就做好与你的身份相匹配的职责内的事情就行，你偏要去惦记局长、校长要惦记的事，那不是自讨没趣是什么？