读王开东《生有于欢，死有海子》

今天丁老师在微信中发转了王开东老师的一篇文章《生有于欢，死有海子》感触很深。还是从马雅可夫斯基的那句话说起吧：“当社会把你逼到走投无路的时候，不要忘了，你身后还有一条路，那就是犯罪，记住，这并不可耻。”
   生活总是给我们出许多选择题，困扰我们的，不是题目本身，而往往是两难的选择项。

山东于欢在求助警察后仍得不到任何帮助，当最后一根救命稻草也抓不住的时候，为了捍卫自己的人格尊严，他愤而将刀刺向当他面侮辱母亲的恶人。这是于欢的选择。

安徽海子在遇到一生深爱的人之后，炽热的心换来的却是冷漠，绝望之后他穿上昨天的旧衣服，横心朝向火车。这是海子的选择。

在我上小学的时候，老师就这样教育过我们：要爱惜自己的名誉，名誉是人的第二生命。可是，当我们的人格尊严遭到承受不了的侮辱时，我们又该如何选择呢？谁能给我们一个标准答案呢？

也许有血性的男儿都会像于欢一样选择最后一条路，或是像海子那样到另一个向往的世界。不论你选择了什么都没有错，因为当一个人的精神濒临崩溃的边缘时，哪还有时间思索太多？顺应当时自己的内心，就是最后的选择。

就在前几天，上小学四年级的女儿放学后告诉我，上微机课时，班里有一个男生揪她的头发，还用手在她衣服上蹭来蹭去的。我一听，心里就一肚火，恨不得拎起那个男生扔到九霄云外。但远水不解近渴，我不能时时刻刻跟着女儿，更不能护她一生周全。想到这儿，于是，接着问：“你是怎么做的？”女儿说：“我让他别烦我，并把他的手推开，之后他就没有再来烦我，但是我不小心用指甲把他的手给划破了。”听到这里，我还是有一丝安慰的，毕竟女儿没有选择逆来顺受，她选择了反抗，虽然善良的她还在为划破别人的手而内疚。做为一个母亲我告诉孩子：“你做的很对，遇到这种情况就该奋力反抗，你把他的手划破没有关系，如果伤的严重妈妈去医院给他看，别怕，爸爸妈妈永远和你站在一起。” 但是做为教师的我们，在教育学生时，敢这样说吗？

我真的不知道，该如何教育我们的孩子了！“当我们的人格尊严遭到侮辱时”这个度又该如何来把握呢？真的很迷茫……