用心教学,用爱育人
魏素华
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
非常感谢领导给我这次交流的机会，为我提供一个展示的平台。我今天交流的题目是：用心教学，用爱育人。记得小时候,每当有人问我长大了要做什么呢?我都会拍拍胸脯说“我长大了要当老师,一个最棒的老师,把我学到的知识都教给我的学生”.2007年大学毕业以后，我就带着这样的一份憧憬踏上了三尺讲台。我最初在县里一所小学任教，7、8年来一直担任的是毕业班的班主任。2016年我非常幸运的加入了市五中这个团结友爱、积极向上的大家庭,使我更深刻的领悟到了"教师"这一职业的真正内涵——那就是用爱心去润泽学生得心田,用奉献来托起这沉甸甸的责任。今天,我从以下两方面给大家交流:
一、努力提高个人素养，认真搞好教学工作
记得柳校长在小学部例会上曾说过这样一句话:在咱们五中,要想让自己鹤立鸡群,就要努力使自己成为骆驼.我看到身边的兄弟姐妹们个个才华横溢,为了不使自己掉队,我暗暗下定决心要努力。在教学工作中，我努力钻研教材，吃透每一节课的课程目标，课前再一遍又一遍地看录像，争取每一个环节设计的有吸引力，让原本注意力很难集中的孩子们，能更好的吸收和快乐的学习。课下我还经常去书店，查阅和数学有关的教学资料，学习他们的教学设计和方法.一有时间我还会向其他有经验的数学老师学习请教，平时多听他们的课，和他们一起探讨.同时我积极参加县、市举办的观摩课交流活动，认真写听课笔记，生怕漏掉任何一个环节，回来之后，细细回顾揣摩。在观摩中，我看到了自己的差距，也看到了自己应该努力的方向，这对我的教学产生了巨大的影响，对我的课堂也有了很大的促进作用。
我布置的作业，都是当天批改完毕然后反馈。由于我带的是两个班的数学，所以作业量挺多的，但是我认为，学生的作业情况跟老师的讲课紧密相连，老师要根据学生的学习情况进行教学。而作业是最能直接检测和反馈孩子学会了与否的重要工具，所以，就算是再晚我也会当日作业当日毕，第二天就把评改好的作业反馈给发给学生。在办公室里,同事常会这样问我,“素华,又改什么呢？学习巩固.“还改报纸呢”,恩.我每次接水都见你在这忙.等等. 晚上放学更是没点,有时加班到10点。
功夫不负有心人，我们两个班的孩子不仅在在学习上有了很大的进步，也养成了良好的数学习惯,刚入学时,他们哭着不写作业,现在他们都能主动的写数学作业.他们的口算能力也有了很大提高,并且感到了数学的乐趣.家长们看到孩子的变化，也更是对我由衷地认可.如果说我在数学业务的钻研提高了孩子学习数学的兴趣,那么平时对孩子的付出和真爱使孩子与我零距离.
二、倾心所爱、收获快乐
冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切”。我认为要想成为一位好老师，就要有爱，没有爱心的人不可能成为一个好老师。我目前代的是一年级(1)班和(2)班的数学,我面对的是一群性格脾气、兴趣爱好、家庭情况、学习状况都不一样的学生。学生的想法时常会超出了我的想象范围，做出的事更让人出乎意料。但不管面对什么样的状况，我都是以“尊重”孩子为前提，面对调皮的学生，批评时的语气委婉，不说伤害他们自尊的话，因为孩子年龄很小，很单纯，你说的话他们容易当真，其实孩子虽然小,但内心丰富,有时候可能你说的不是这个意思，但是他们会信以为真的难过，因此，作为他们的启蒙老师，我们更要蹲下身子，放下架子，站在和他们同样的高度去交流，慢慢地,你就会发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。就比如班里有一个孩子，从第一天进班我就感觉他和其他孩子不一样，自己坐那也不说话，让他自我介绍他就看着你，给你翻白眼，对你满不在乎的样子，上课也是想干什么，就干什么，很随意。仔细观察了一段时间后，和班主任交流了几次，才知道这个孩子家庭有点不幸福，父母正在闹离婚，父亲不善言谈，母亲一气之下离家出走，致使孩子缺乏母爱。从那以后，我不再因为他上课不听课、不回答问题而去批评他，相反地去鼓励他，“宝贝，今天你表现很棒，下次回答声音大点就更棒了。”“今天你学的很认真，老师很喜欢你”等等。慢慢地，这个孩子不再害怕与别人交流，甚至会主动跑过来对我说：老师，看我这道题对不对；老师，我再有两道题就完成作业了等等。当他给我说话时，我总会竖起大拇指为他点赞。看到这个在阳光下振作起来的孩子，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价。其实不止这一个孩子,班里好多孩子都是我的粉丝. 有时候下课了,就有很多学生跑过来,围着你“老师，我感觉数学很有意思。”“老师,今天这道题我学会了三种方法。”老师,你今天用儿歌让我记住了大于号和小于号..”老师,我们玩个游戏吧.等等，每当这个时候，是我感觉最自豪，最幸福的时候，孩子的一句不经意的话,一个眼神,一个微笑，都让自己充满了幸福感.
但我心里面有时候多少也有点小心酸,总觉得亏欠自己的孩子.我老家在台前，与濮阳有将近两个小时的车程。起初来这的时候，我把上幼儿园的儿子丢给他奶奶照顾，忙的时候周六日加班，两个星期才能回家看他一次。每当听到孩子在电话里哭着问我：妈妈你什么时候回家来看我啊，我的内心就疼痛不已，但是为了能够尽快的适应这里的工作、生活，只能咬牙做一个“狠心的妈妈”。我想在座的很多老师肯定和我有共同的经历和心情，工作再累再忙也无怨无悔，自己再苦再难也能挺住，
回顾这10年,一路走来,谈不上伟大,更谈不上高尚，但我坚持以平常心做着平常事，用心教学,用爱育人。在今后的工作中，我一定会一如既往地努力，做一个脚踏实地积极向上的优秀教师，为我深爱的教育事业继续做出更大的贡献。
最后和大家分享两句话:我们都曾经是一只蛹，努力想变成这人事间最美丽的蝴蝶。当风雨打湿了我们的翅膀，也许我们抱怨过，可并没有后悔过，谁能阻挡我们变成一只只美丽的蝴蝶?谁说往事如烟?往事并不如烟。蝴蝶都在努力地往前飞。加油吧，老师们，为了我们可爱的孩子们,为了我们五中明天的辉煌。