详析学情细诊断   凝心聚力再起航

——濮阳市第五中学九年级第一次质量监测分析会

       庭前梧叶雨晴后，江上荻花风起时。2023年10月13日，濮阳市第五中学九年级第一次质量监测分析会在丁桃红中原名师工作室召开，参加会议的有家长学校校长房文旭、教务处主任葛茂亭、年级主任史丽及全体任课教师。

       首先，年级主任史丽进行年级分析。

       史丽主任从班级之间、学科之间、任课教师之间平均分、优秀率、良好率、及格率、低分率等方面对本次质量监测作整体分析，对比弱势班级和弱势学科，找出努力的方向。

       在日常教学方面，史丽主任要求做到延时自习教室无声、课堂管理关注全体、作业批改及时反馈、集体备课集思广益，各位老师按照学校要求做好自己的本职工作，备教批改辅，积极参加学校智慧课堂及小组互助合作，提高教育教学质量。

       在班级管理方面，史丽主任强调严格执行班级制度，明确班干部职责，各个时间段都要有人管。建议姊妹班、任课老师继续团结协作，各班制定班级目标、营造良好班风，关注班级不同层级学生、拔苗子生、促潜力生、稳问题生，奖励优秀者、实现目标者、进步者。

       通过分析本次月考学情，针对学科教学中存在的问题，各学科组分享今后采取的措施。

       语文学科：强化基础知识、加大检查力度；学以致用，将课本中的语言现象加以训练，加强语言的表达应用；扩大阅读量，指导阅读方法，提高紧扣文本概括信息的规范表达能力；加强写作练习，多读、多悟、多练、多改，生动形象的表达真实情感。

       数学学科：抓好课堂，重视基本概念的理解、记忆、应用，规范解题步骤；作业布置精选精炼，当堂完成、当堂反馈；加强辅导，鼓励学生多问、多思，指导学生抓基础，点拨学习方法，规范解题过程，调动学习的积极性。

       英语学科：稳中求进，挖潜增效。针对潜能生实行跟踪制，沟通交流，帮助找出失分原因，有针对性的提出解决方法，课上提问、课下批改作业，特别关注，结对帮扶，发挥小组传帮带的作用。针对学困生，帮助找到学习的兴趣点，从基础的单词、语感出发，少吃多餐。

       物理学科：继续培养学生的各种习惯：课前准备、书写规范、听课注意力等；继续严抓作业管理，全批全改、及时反馈；继续探索智慧课堂的内涵，优化课堂教学环节，继续尝试小组互助学习方式。重视午练，做到查漏补缺。

化学学科：加强双基教学，对重要的考点，整理成一定题目，加强记忆和练习并进行小测或抽查；提高及格率，重点关注学困生，开展计算题专题训练，减少出现最后一道大题放空白的现象；精讲精练，评议结合，设计分层次作业。

政治学科：引导学生关注国内外热点，关心社会生活中与时政有关的事情；加强学生答题方法的指导，注重能力的培养，研究题型，指导方法；重视学习能力的培养，尤其培养学生的创新能力；关注答题细节，专业术语要规范、准确、权威。

历史学科：在抓好学优生的同时，也要多关注潜力生、学困生，多进行思想沟通；加强课堂管理，让学生多参与、多说，提高学习效率；多练、多见、多总结，渗透学习方法、答题技巧，分题型训练；加强作业的及时批改、反馈；深化基础知识，加强论述能力的培养。

体育学科：班级建设需要每一位老师齐心协力，要有班级学习氛围和班级凝聚力。课堂上精讲多练，练习要有针对性，充分发挥优等生的辐射作用，充分调动潜力生的行动力，克服惰性！跑操，充分利用。发挥同伴间的自我管理能力，协作监督能力，再结合针对性练习整体带动！

教务处主任葛茂亭针对制定目标、达成目标提出如下建议：根据实际情况，各班级、各学科组制定措施；鼓励学生多问，通过多种方式方法鼓励学生；多关注学困生，多想办法；有集体意识，齐心协力、和谐共进；加强班风、学风的建设，营造优良的课堂氛围；多关注中招风向，关注中招变化。

家长学校校长房文旭在学法、教法上强调：有提分意识，文科不是死记硬背，立刻不是机械刷题，要讲究方法，注重效果；务求时效，指导卷面书写、答题规范，寻找学生的增长点，有针对性的训练；作业布置与批改，重视时效，精讲精练，考虑个体，兼顾协作组，团结协作。

       制定目标，扬帆再起航，久久为功、善作善成，让我们凝心聚力共创辉煌！

图片：王新爱

文字：王新爱

审稿：史丽、葛茂亭

审核：赵慧勇