濮阳市第五中学举行第54期“阳光 担当 创新”主题演讲活动

       10月26日，濮阳市第五中学在一楼会议室举行第54期“阳光 担当 创新”主题演讲活动，校领导班子、所有中层干部参加，会议由副校长柳兰洲主持。

        本次活动由教研处副主任翟永杰主讲，他认为阳光用来形容积极、正面、充满活力的状态。做个心有阳光的人，温暖自己也照亮他人；心中有阳光，人的状态就是积极乐观的。

       为了实现阳光心态，可以采取几种方法：

        1.保持积极的态度，寻找问题的积极方面，减少消极情绪的产生。2.学会放松自己，在遇到困难或压力时，可以通过多种方式来放松自己，缓解压力和焦虑。3.保持健康的生活方式：保持健康的饮食、充足的睡眠和适量的运动，维持良好的身体状态和情绪状态。4.培养兴趣爱好可以让人们感受到生活的美好和充实，减少消极情绪的产生。

        健康不仅指身体方面没有疾病，心理和人际关系也是健康的重要方面，阳光心态有助于提升健康状况，最终达成原教育部长周济提出的“健康工作50年，幸福生活一辈子”的人生目标。

        在工作中，“担当”代表着对待工作的责任感和使命感，承担责任，积极解决问题，努力完成工作任务的态度。

何谓担当？作为个人而言，有两层理解：

       首先要有敢于担当的无私情怀。无私才能无畏，无畏才敢担当。作为教师普遍都有“为党育人、为国育才”的责任感和使命感，一切为了学生，我们早出晚归、披星戴月，甚至带病工作、积劳成疾。出发点都不是为自己，这就是无私。无私易做，无畏难成。目前我校面临的挑战，也是最重要的目标就是提升教育教学质量。这就对我们提出了更高的要求，面对矛盾敢于迎难而上、面对危机敢于挺身而出、面对歪风邪气敢于斗争、面对失误敢于承担责任。

        其次要有敢于担当的过硬本领。担当需要勇气，更需要能力，有硬本领才能有真担当。教书育人是教师之本，在任课老师的岗位上，就要把课上好，把学生教育好，在管理岗位上，就要把工作任务完成好，把工作职责履行好。不管岗位如何变换，都不能停止提高业务能力，提高管理水平。

        创新这个词用来形容新颖、独特、有突破性的思维或行为。在工作中，“创新”代表着能够提出新颖、独特的想法和解决方案，能够不断尝试新的方法，推动工作的进步和发展。

       作为一名教师，要把创新求变的意识渗透到日常教学工作中。不能因循守旧、不思进取，要处处留心，经常反思，要有改变的勇气。创新不是空中楼阁，不接地气，全盘否定原有做法另起炉灶，恰恰相反，创新需要站在精准掌握学情的基础上，仔细分析哪些地方，哪些措施是现有学生的最优解，这些不宜再改，以免削弱这个最优解对学生学习的增益效果，就像口袋里只有两块钱，买4个馒头吃是保证生存的最优解，就不要强求营养搭配了。哪些做法可以再改进再提高，寻找更优解的措施，一定要看效果，还要坚持一定的时间，不能朝令夕改、使学生无所适从。

       “阳光、担当、创新”是对待工作非常重要的三个要素。它们相互促进、相互支持，共同构成了优秀的工作品质和业务素养。阳光心态是自我调节、自我保护的法宝，敢于担当是做事成事的动力和底气，创新求变是日常工作的思维和方法。具备了这些要素，才能更好地完成工作任务，提高工作效率和质量，实现个人价值，促进学校发展。

图文：杜国平

审稿：雷利鸣

审核：赵慧勇