立足教研求实效 聚焦课堂促成长 ——低学段数学组智慧课堂研讨课活动
立足教研求实效 聚焦课堂促成长
——市五中低学段数学组智慧课堂研讨课活动
学非探其花，要自拔其根。切磋琢磨方成玉，扬帆起航正当时！为助力我校教师准确把握教学方向，提升课堂教学质量，促进教师专业化成长，打造智慧课堂，10月31日下午，濮阳市第五中学低学段数学组开展了智慧课堂研讨课活动。
本次活动共有两位老师进行展示。课前，老师们认真钻研教材，精心制作课件，反复磨课。课中，老师们表现出了良好的素养和专业水平，为大家呈现出真实、扎实的课堂。
二年级杨艳霞老师选择贴近学生生活且感兴趣的情景，极大地激发了学生学习的兴趣，加强了课堂与课外生活的联系与沟通，使小课堂连着大世界，课堂氛围很好！杨老师通过摆一摆、画一画、说一说、议一议等多种活动，探究解决乘加、乘减问题，建构乘加、乘减问题的模型，形成基本的解决问题的策略，掌握乘加、乘减的计算方法和算理。在对比中，让学生体会同一问题可以有不同的解决方法，体验解决问题策略的多样性。杨老师还安排了多个层次的活动，整个课程节奏流畅，言语简洁精炼，对学生的回答进行了巧妙引导。杨老师还以学生小组合作贯穿整个教学环节，课堂气氛活跃，极大地锻炼了学生的计算能力和语言表达能力。最后杨老师结合生活实际，让学生在生活中发现数学，学习数学，利用今日所学的数学知识，解决生活中遇到的数学问题。
四年级陈心茹老师带来的是一节充满惊喜的课。陈老师以变魔术“大硬币钻小孔”导入，激发学生的好奇心。先引导学生将2个面4条边的长方形纸条变成1个面1条边的莫比乌斯带，发现莫比乌斯带的特征；然后沿着二分之一处和三分之一处剪开，让学生多次猜想、验证，在其魔术般的变化中感受莫比乌斯带的神奇和无穷魅力；最后结合生活，拓宽学生视野，了解生活中的莫比乌斯环。本节课体现了《数学课程标准》中人人学有价值的数学的理念，莫比乌斯带不只是让学生体验数学的“好玩”，它的价值体现在生活中处处有数学，数学很大的价值在于解决生活中的问题，提高生活质量。
漫漫教研路，昭昭求索心。本次智慧课堂研讨交流活动，为今后我校数学教师对课时教学设计指明了方向，明确了思路，对促进老师们的专业成长起到了重要的引领和推动作用。濮阳市第五中学低学段全体数学教师将以此为契机，继续聚焦新课堂，践行新课标理念，在教研的旅途上不断摸索前行 ！
