常规检查促提升，匠心赋能行致远

——濮阳市第五中学开展教学常规教案、听课检查活动

    “图难于其易，为大于其细”。为了进一步加强教育教学常规管理，推动教育教学高质量发展，提升教师的专业素养，促进教学常规管理工作规范化、精细化，11月30日上午，濮阳市第五中学在教务处、教研处的组织下，各年级主任、教研组长、备课组长及教师代表对全校教师的教案进行了认真、细致、全面的检查。

      教案检查的整个过程客观公正、规范有序，检查结果反映出了教师教学的基本情况。各科教师能根据年级学科特点，合理安排教学进度，立足大单元；根据新课程标准制定教学目标；备课重难点突出，有切实可行的突破方法；教学设计创新多元，突显学科特点，注重分层作业的设计；教学反思有针对性；书写规范工整，板书设计兼顾形式与内容。针对教案检查中存在的问题特提出以下建议：要及时总结得与失，写出针对性的反思；教案的设计应更关注学生的实际，要有分层指导，体现新课程理念，为不同层次的学生服务；情境设计应富有趣味性，更能激发学生学习兴趣。

      本学期围绕智慧课堂研讨课活动，老师们在日常教学教研活动中相互研讨、相互学习的氛围很浓。整体来看，老师们听课记录表的时间、班级、节次等项目填写完整。听课内容有详略，记录有评价、有思考、有感想。听课记录中写总评，便于学习授课教师课堂的优点，反思弥补自己的不足，真正做到评思一体。学无涯，思不停，针对听课记录检查中存在的问题特提出以下建议：教师在写听课记录时，要结合我校智慧课堂建设的要求以及各主题式校本课题的研究方向和自己的实际教学情况，带着问题、带着思考听课并记录，可从授课老师在教学思想、德育渗透、教学内容处理、教学方法改革、习惯养成、个人特色等方面值得摸索、学习的地方进行记录，并有针对性的点评，从而提高听课记录的高效性。

      此次教学常规检查，不仅是对教师教学工作的一次督促，更是对老师们教学行为的激励。在今后的教学常规管理工作中，我校将继续加强常规管理的督导检查，加强教师常规教学工作的指导，在“实效”上做文章，切实提高教学质量，使濮阳市第五中学的教育教学在上一个新的台阶。