学研“四课型”   开启新征程

——市五中低学段数学组教研活动

       为贯彻落实《濮阳市中小学教师“四课型”达标活动实施方案（试行）》文件精神，全面提升教师教书育人能力，努力打造新时代高质量教师队伍，12月26日下午，濮阳市第五中学低学段数学组开展2023年“四课型”达标研讨活动。

       本次活动由低年级段和高年级段进行分组研讨，由申请立标课的教师阐述课型的课例、模式、标准，接着，全组教师进行积极研讨，修改并完善“四课型”的标准和模式。新授课可采用“自主学习——小组互助——师生探究——拓展提升——课堂总结，充分发挥学生的主体地位。讲评课可采用“课前独立订正——课中小组互助——课中教师重点讲解——师生互动   变式练习”的四步订正法，进行讲评。单元复习课可采用“理”——理清单元内容，“练”——配合题组练习，“用”——延伸问题解决，三个环节紧密联系，相得益彰，使所学真正“外用于行，内化于心”。

       研讨结束后教研主任于慧玲就“四课型”达标活动又做了具体解读，明确了全体数学教师都要完成全课型达标任务，让老师们重新认识了教育工作的内涵，明确了今后的工作方向。

       通过这次“四课型”教研活动，使大家认识到在今后的课堂教学中要以《濮阳市中小学教师“四课型”达标活动实施方案（试行）》文件精神严格要求自己，学做结合，力求创新，优化课堂结构，实现学校课堂改革的突破，做有情怀、有大爱、有责任、有担当的教师。

积极鼓励学科教师参与活动，并提倡大家在活动过程中学做结

合，力求

创新，优化课堂

结构，实现学校课堂改革的突破。从树立榜样到全面开花，从守正创新到博采众长，是目标更是期

图：数学组

文：魏素华

审稿：于慧玲 雷利鸣

审核：赵慧勇