学情分析明方向 多措并举促提升

——濮阳市第五中学五年级质量检测学情分析会

       知不足而后进，望山远而力行。为加强教育教学工作管理，进一步反思教育教学工作中存在的问题和不足，2024年1月24日上午8点30分，五年级组召开了学情分析会。会议由年级主任王智欣主持，副校长赵慧勇、校长助理付志敏及五年级全体任课教师参加会议。

    一、质量分析

    首先，王智欣主任就本次考试做了学情分析和总结，从期末学科成绩、合格率、优秀率三个维度进行比较，对各班学习情况进行了分析总结，对学生的学习状态、学习效果，以及下学期教学策略、学习计划的制定提出了调整与设想。

    其次，五年级各任课教师从学生学情出发，对自己课堂教学进行认真反思与剖析，交流中既有可推广的经验，又有可借鉴的措施，为下一阶段的教学找准了努力的方向。

    二、学科研讨

    翟鲁坤老师代表语文学科发言，她认为语文学习要抓牢基础，发散思维。根据学生情况，进行分层辅导专项练习，引导学生领悟方法、掌握方法、运用方法，在扎扎实实的训练过程中，发展学生的听说读写能力，逐步提升学生的语文素养；魏素华老师就数学试卷的命题特点与新变化进行分析。她认为学习数学要以书为本，将各个模块知识、技能的融合与勾连，紧扣学生学习中的易错点、难点，有的放矢的打通学习道路上的节点，让后续的学习更有针对性；李会珍老师说，学生在英语学习中，综合运用能力较弱，知识不够扎实，今后要着重加强学法指导，如教授学生如何高效背单词、阅读技巧，落实到知行结合，讲练并行，增强训练密度；卜德民老师认为学习科学首先要理解，理解科学知识在生活中的应用，学生要留心观察生活现象，对学习的知识与生活进行总结归纳，才能更好的学习科学。

    付志敏校长就此次成绩分析会，鼓励老师们勇剖析、找不足、析原因、勤反思、明方向、定策略，在接下来的教学中，教师们要力争让学生将课堂学习的知识内化吸收，从而达到教、学、评一致，进而最大程度地提高教学质量。

    三、领导寄语

    最后，由赵慧勇校长做总结性发言。赵校长肯定了五年级老师们一学期以来的辛苦付出，他指出在“双减”背景下教育导向也在变化，要更加多元考察学生的综合能力，因此我们的课堂一定要变化。他强调，课堂教学要融入情境化，提高课堂效率，学生多参与，多表扬学生，关注后进生，大胆进行好生带差生，小组合作共同体学习生活的实验推广，增强学生集体责任感，为班级争光的荣誉感。

    “善总结者得其智，善分析者得其谋”，本次五年级学情分析会以年级大数据作为依据，细致分析，群策群力，携手并进，相信努力总会有收获，五年级全体教师将以此次会议为契机，在落实双减、提质增效的征程中，坚守初心，勇毅前行！

图文：刘金如   

审稿：雷利鸣 郭振娜 王智欣

审核：赵慧勇