当获悉在梅大高速塌方灾害现场横车救人的司机，是我的学生王向楠时……

               濮阳市第五中学   冯秀玲

       2024年5月1日凌晨梅大高速塌方事件，令我非常吃惊和悲痛，给我的五一假期蒙上了一层灰色。卡车司机横道停车阻止其他车辆前行，及时止损，扭转了危机局面，使我心里得到稍许安慰。当得知卡车司机来自濮阳，我为咱濮阳人儿自豪。但我得知卡车司机竟是我的2004届的学生王向楠时，我的自豪感和幸福感迅速爆棚！

       作为救人英雄的老师，我激动的心不能平静，当我把这件“与有荣焉”的好事和自己激动不已的心情分享给我现在八年级五六班的孩子们时，同学们不约而同地给我以热烈的掌声。那一刻，半辈子两袖清风的我，感到自己无比富足！

       十二三岁的王向楠同学在学校学习时，并不是光彩耀眼的学生，他的学习成绩一般，小男孩儿的调皮在他身上也多有体现。虽然在他身上有着善良可爱，品行端正的良好品质。但无论如何也没有想到他将来有一天会成为挺身而出的英雄。

       孩子都是成长中的人，随着时间的推移，环境的变化，学识的增多，社会的磨练，机遇的出现，蕴藏在孩子骨子里的品质，在某一个关键时刻会如闪电一般，发出耀眼的光芒。

       “内卷”“鸡娃”的大环境下，家长们看到自己调皮的孩子，如临大敌，担心孩子将来得不到好的发展，担忧孩子变成坏等等，在焦虑心情的驱使下，过分干预和纠正孩子的行为。尤其是那些秉持着“分数至上”思想的家长们，坚持在学习上跟孩子较劲，好像唯有学习优秀才是孩子的唯一出路，完全无视孩子的个性、特长，甚至是品行美德。

       个性鲜明的孩子会和家长抗争，结果往往是两败俱伤，性格内向的孩子可能出现抑郁等不同程度的心理问题，更有甚者做出极端行为。这样的惨剧不在少数。

       今天，王向楠同学的义举，让我重新思考“我们应该培养什么样的孩子”的问题。王向楠同学不是学习上的佼佼者，但他心地善良、勤劳质朴、心中有大爱，危难时刻敢于挺身而出，这不是优秀公民的样子吗？这才是我们教育的出发点和落脚点，我们要培养对社会有用的人，而不是苛求每个人都成为金字塔塔尖儿上的那一小撮人！

       王向楠同学是我的骄傲，他的成长发展也让我深刻认识到，作为一名老师，我们要做学生的心灵导师，倾听他们的心声，尊重他们的个性，呵护他们健康成长；我们要做学生人生路上的引路人，指引他们向真善美的品质上发展，把他们培养成活泼开朗、积极进取、有责任担当的好少年！

审稿:王红玉

编辑:雷利鸣