达标验标展风采 教学相长促提升 --低学段数学组开展“四课型”验标活动
达标验标展风采 教学相长促提升
--濮阳市第五中学低学段数学组开展“四课型”验标活动
人间最美四月天。为进一步提高教师教育教学水平，提升课堂效率，贯彻落实濮阳市教育局《濮阳市中小学教师“四课型”达标活动实施方案》文件精神，2024年4月16日下午，濮阳市第五中学低学段数学组开展“新课型”达标验标活动。
课前，三位老师积极选好课题，认真备课，精心设计，以丰富充实的教学内容，新颖创新的教学方法，向同组教师充分展示自己的风采。
魏素华老师执教复习课《长方体和正方体整理和复习》，这节课体现“以学生发展为本”的教学理念。在复习课中做到了：知识让学生梳理、规律让学生寻找、网络让学生构建。通过对长方体和正方体单元知识架构的系统梳理，培养了学生严谨细致的良好学习习惯，又唤醒了各个知识点探索过程中所蕴含的数学思想方法。课堂上魏老师给学生创设了“独立思考－－小组交流－－展示汇报”等交流互动机会，有效地激发了学生的积极性与主动性。习题做到了形式多样、内容丰富、一题多变、层次清楚，引导学生将生活经验与数学活动经验有效对接，综合运用知识灵活地解决实际问题。
于慧玲老师讲授复习课二年级下册《混合运算整理和复习》，于老师以问题情景进入课堂，整节课发挥学生的主体作用，让孩子们在整理复习中不光掌握了知识，还掌握了方法。通过对混合运算这一单元的梳理，让学生体会到数学与生活的紧密联系。于老师精心编写复习教案，设计复习方法，所授的课有趣味有拔高。并且注重发挥学生的主观能动性，注重知识的梳理总结和迁移运用，孩子们在轻松的氛围内收获知识。
唐瑞雪老师新授《鸡兔同笼》，唐老师从《孙子算经》的视频导入，让孩子了解鸡兔同笼问题，渗透化繁为简思想。通过教授列表法、假设法让孩子们解决问题。这节课学生经历了学习的全过程，体会到数学与生活的紧密联系。整节课各环节紧凑，层层深入，以自主学习为主，小组互助学习为辅，发挥孩子的学习主动性，激发了学生学习的兴趣，学生乐学参与度高。
听课过程中，此次达标验收评委老师们边听边记，关注学生学习状态，关注教师授课方式，关注学生学习效果，记下教学优点、亮点及需要改进的地方。验标课后，验标课评委先根据3位老师的课堂情况，严格按照濮阳市中小学教师“四课型”达标活动实施方案》进行打分。再与授课老师进行面对面交流，围绕课程标准，按照学校“五项研究”方案，在智慧课堂理念指引下，针对本课的优点和不足之处，开展评课活动。
此次达标验标活动，激发了老师们对教材，对课标的深度研究，给老师们提供了学习和交流的机会，促进了教师的专业化成长，引发了大家对高质量课堂的强烈追求。