立足质量分析 提升教学品质

——濮阳市第五中学三年级语文组学情分析

       古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”以成绩为镜，可以促进步！

       质量检测是对教学的检验，也是查漏补缺的最佳时机。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动教学质量稳步上升，4月19日下午三年级语文组召开质量分析会，赵慧勇校长亲临指导。

       老师们对本次测验做了认真细致地分析。杨莉老师从字词开始分析，找到了学生在字词学习中的不足，提出了下一步字词教学的计划。郭振娜老师老师从语文拓展知识、口语交际和阅读能力等多个方面，进行了全面细致的分析，尤其是在课外阅读方面，要加强学生的识字量，定期的举行一些口语交际活动、传统节日相关活动等，加强学生对阅读的兴趣。任梦凡老师分析了学生在按要求写句子时出现的问题，提出了小学三年级仿写的要点和训练方法。晁晓灿老师则强调三年级的孩子在试卷书写方面错别字较多，背诵默写完成情况较差，并提出要加强练习，有针对的突破难点，理解重点。

       王峰华老师细致的分析了此次测验学生的情况，针对学生的薄弱项提出了一些有针对性的方法，并在后续的教学中加以实施。杨扬老师和李捷老师分析了学生习作反映出的问题，她们认为教学应该联系生活实际，加强学生口语交际学习的同时改进教学方法。在日常教学中注重实际，以生为本，并加强对习作的指导和检测。赵冰老师从基础字词、积累运用、课外阅读、习作等方面进行了总结与思考，反思以往教学不足，认为我们要继续夯实基础知识，提升学生获取关键信息和概括的能力，落实每单元训练点，关注学生的口语表达和书面表达。

       期以检测为明镜，可以知教学之得失，知不足而后能进。我们将继续在反思中乘风破浪，踏浪前行！

图文：杨莉         

审稿：雷利鸣   郭振娜

审核：赵慧勇