磨砺智慧课堂，提升数学素养

——市五中低学段数学组智慧课堂研讨活动

       夏季之始，教研当时。为进一步提升和打造学校第二阶段“智慧课堂”教学，促进教师专业发展，5月9日下午，我校全体数学老师齐聚二楼会议室开展了数学教研活动。

       王芳老师为我们呈现了一节精品课——《有余数的除法》。王老师结合《义务教育数学课程标准（2022年版）》，紧扣“智慧课堂”五体现、五落实、四到位，培育了学生的数学核心素养。先用“摘苹果”激发学生的学习兴趣，以旧引新，同时彰显本年级的特色！再紧密联系生活，将能“正好分完”与“分不完还有剩余”两种情况加以比较，在对比中帮助学生理解余数的含义。为了让学生在活动中调动多种感官去探索新知，王芳老师设计了摆小棒的活动，让学生在摆的过程中体会余数的产生以及余数的意义。有层次、有梯度的练习设计，使孩子们的思维能力得到了极大的提升。

       课后，数学组的全体教师对王老师的这节课开展了议课活动。首先王老师对整节课的教学进行了思路分享与反思，接着数学组全体教师积极议课，开诚布公，教研气氛浓厚。

       于慧玲主任认为信息与问题应该分开板书，将余数产生的原因再深入解析，从分的过程及除法意义解释商和余数的单位；   李晓冰老师肯定了王老师精细的备课过程和良好的课堂习惯培养。

       不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。教学无止境，每一次教研活动实践既是教学经验的总结，也是提升自我能力的机会。数学组的老师们将不断反思，不断探讨，砥砺前行。

图文：杨艳霞

审稿：于慧玲 雷利鸣

审核：赵慧勇