五月夏意浅 教研意韵浓

——濮阳市第五中学低学段语文组举行“智慧课堂”研讨活动

       首夏犹清和，芳菲亦未歇。初夏时节，万物清明，绿意和煦，正是成长好时机。为进一步提升我校“智慧课堂”教学成果，为下一阶段的教学教研明确方向，5月10日下午，濮阳市第五中学低学段语文组举行“智慧课堂”研讨活动。赵冰老师授课习作单元读写联动课《我变成了一棵树》，低学段全体语文老师参加，赵慧勇校长亲临指导。

   赵老师从单元教学目标着手，将精读课文的学习与习作指导结合起来，提炼出想象作文写作的三个锦囊，设计精巧，妙趣横生，受到学生们的欢迎和老师们的一致好评。课前，赵老师先出示教学目标：发挥想象写故事，创造自己的想象世界，教学目标明确，以此展开层层递进的任务教学。课中，赵老师根据课文内容和写作要求把习作方法提炼为三个锦囊：写好开头锦囊一（联系实际设情景），写好发展锦囊二（超越现实编情节），写好主体锦囊三（增加人物和情节），教学支架精准有效，既激发了学生的写作兴趣，又降低了习作的难度，课堂效果良好。

   课后，语文组全体老师及时开展议课活动。赵冰老师首先自评，阐述了整节课的教学思路与反思，各备课组分别讨论，并给出自己的看法和建议。校长助理付志敏针对本节课总结发言。她指出，智慧课堂的研讨目标要明确，目前我们进行到智慧课堂的第二阶段，各备课组要有意识地突出本年级特色，为下一阶段校本课题的深入研究打下基础，做到教研目标层层递进。

   赵慧勇校长最后做总结指导。他先从赵冰老师有意识地单元目标教学开始，就如何开展大单元教学提出自己的看法和建议，勉励中高年级老师深入研究新课标，认真做好提前备课，尝试进行单元教学。并就目前语文组的教研方式提出建议，提醒教研组研讨课要确立主题，不要泛泛而谈，结合新课标和学生年段特点，精准定位，突出年级特色，深入开展教育教学研究。

  教研组最后进行了本校小学第八届优质课颁奖活动，风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄，在“智慧课堂”理念指导下，在校领导的关怀和指导下，语文组正踏踏实实、热火朝天地学习着、碰撞着、成长着、收获着，濮阳市第五中学语文教学定会繁花盛开，硕果累累！

图：任梦凡         

文：杨莉              

审稿：于慧玲 雷利鸣   

审核：赵慧勇