聚焦推理意识   赋能数学课堂

——市五中低学段数学组举办智慧课堂展示教研活动

       踏实教研理收获，深耕课堂共学习。为了提高教师的教育教学能力，提升小学数学课堂教学水平，促进教师快速成长和教育质量的全面提升，5月23日下午，李晓冰老师在综合楼二楼多媒体教室展示了一节智慧课堂研讨课课例——《有趣的推理》。

          本课以“校园生活实际问题——订牛奶面包”猜一猜导入，百宝箱里不是牛奶就是面包，不是面包，是什么？吸引学生积极投入课堂，进入推理训练营，带领学生争做像柯南一样的推理高手。

       在“探究新知”环节，李老师带领同学们认真解读题目，理清信息和问题，然后放手让学生用自己喜欢的方式表示。通过让学生交流互动和汇报展示来引导学生发现问题、提出问题并在讨论中解决问题，学生根据有用的数学信息，用先排除再确定的方法做出判断，对推理问题产生了兴趣。李老师还引导学生运用观察、猜测等直观手段解决这些问题，使学生初步了解推理的数学思想，感受数学思想的巧妙和作用，训练数学思维，逐步形成有序、全面思考问题的意识。

       在“推理考验”的环节中，李老师利用学生熟悉又喜爱的“猜班级，猜图形和抓小偷”设计问题情景，来激发学生解决问题的兴趣，进一步介绍表达推理的方法，让学生先独立完成，再由多名学生叙述推理过程，展现使用表格进行推理的过程。

       通过本节课的学习，学生初步体会到推理的意义，学会运用语言描述、连线、列表、尝试、操作等解决问题的策略进行推理，在活动的过程中感受到了推理的有趣，激发了学习的积极性。

       独行慢，众行远。本次教研活动，全体数学教师共研共进共分享，未来，必将以精益求精的态度扎根课堂，深钻教学，在教研的路上脚踏实地，共前行，共成长。

图文：李凤娟

审稿：于慧玲 雷利鸣   

审核：赵慧勇