深入教学研究 提升科研能力

------“濮阳市中小学教师教育科研综合能力提升”市五中学习汇报

    为切实加强我校教育教科研工作，努力提升教师科研能力与综合素养，进一步提高课程教学效果，构建高品质课堂，8月21日，濮阳市第五中学教研室组织教师集中参加“濮阳市中小学教师教育科研综合能力提升”专题培训。

    上午，南京师范大学杨跃教授指出基础教育要从有质量到高质量转变。所谓的高质量是指更公平，更均衡，更创新，更可持续发展的教育，而她更倾向于更可持续发展的教育。杨教授的这一番话对于我们刚刚立项的课题更有深远的意义。我们研究的课题也正是立足于教育发展的可持续性，让学生在赏识教育的引领下，获得健康发展的人格，从而为他们的后续发展提供强有力的支持。如何开展这一课题的研究呢？杨教授又给我们指明了方向，教师平时要在教中思，思中悟，悟中写，从课堂教学实例出发，形成具有科研价值的材料，解决实际中存在的问题。

    下午，河南大学教育学部教授、博士生导师，教师教育学院副院长王晋分别从教科研对于教师专业发展的意义、中小学教科研如何选题及选题示例、中小学教科研设计要点及成功案例展示、中小学教科研设计的失败案例举隅、中小学教科研常用的研究方法、中小学教科研的平时功夫六个方面对教师进行系统的课题培训。其中王教授介绍了在课题研究流程中如何选题，强调教师要善于发现问题，从问题中进行选择，避免研究内容的空泛。同时，列举了优秀的课题研究报告，进一步帮助教师们明确课题研究的设计与实施。我们定立足实际，通过对小学跨学科融合案例的研究与实施，提升学生核心素养，促进学生全面发展。

    专家引领促成长，砥砺前行正当时。教科研是一场漫长而又充满挑战的道路，濮阳市第五中学的各项课题刚刚立项，教师们将以此次培训为契机，脚踏实地，扎扎实实做好各项工作，为千千万万个孩子带来更好更优质的教育！

图：刘会岩

文：刘敏 聂莎莎     

审稿：刘会岩 于慧玲雷利鸣

审核：赵慧勇