致力语文教学 深耕智慧课堂

--市五中低学段语文组智慧课堂研讨课活动

       教以共进，研以致远。为了提高课堂教学效率，促进教学质量的进一步提高，10月11日濮阳市第五中学低学段语文组开展“智慧课堂”研讨课教研活动。

       金秋送爽，智慧课堂；拼音教学，激情飞扬。今天吴述信老师在一(4）班进行了生动有趣的拼音教学。吴老师用转盘游戏导入，引出课题《i u ü》。老师用顺口溜将写字母小技巧生动有趣地教给了学生，让孩子们掌握了新字母的读音、写法，突破了难点。通过本节课的学习，孩子们爱上字母，爱上拼音，爱上语文，通过拼音认识了更多的汉字，读更多的课外书，让自己的学习生活更加充实！

       冯慧敏老师执教《曹冲称象》时思路清晰，对于课文的分析比较细致，加深了学生对于课文的理解。通过各种形式的朗读、造句、联系上下文等方法，加深了学生对重点词语的理解和运用。在指导学生理解曹冲称象的过程中，先引导学生理清曹冲称象的四个步骤，接着小组合作完成称象过程，从而使学生体会曹冲的聪明才智，学习他善于思考，以及大胆表达的品质。

       边晓强教师在三年级5班讲解了一篇生动有趣的的童话故事。教学中，边老师充分发挥学生的主动性，通过谈话导入，质疑激趣，让学生自己去学习，自由朗读文本，感悟情感。然后分小组学习，在小组讨论中学生尽情表达自己的观点，释放自己的情感体验，在这样的学习氛围中，学生很快理解了文章所要表达的感情。学生在自己学习的同时，也锻炼了自学能力，收到了不错的效果。

       李红民教师在四年级8班开展了一节生动形象的古诗课《暮江吟》。李老师严慈相济，生动形象，绘声绘色。教学目标重难点清晰，小组之间分工明确，积极讨论交流，反响甚佳，每位同学都积极投入课堂中去。同时，李老师也将新课程标准严格实施到课堂中去，增强了学生学习的积极性，同时智慧课堂的体验性活动也帮助学生更好的融入课堂，融入书本，达到了深度阅读的效果。

       刘中雪老师执教了《口语交际》，情景化教学，小组合作，课堂层层推进，紧紧围绕教学目标，注重落实语文核心素养。孩子们积极回答问题，踊跃参与到课堂，然后以小组形式上台汇报，在展示的过程中组内几人互相配合，极佳的表现力成为了课堂靓丽的风景线。

       到了评课环节，各语文备课组老师们积极参与其中，各抒己见，点评到位，教研活动氛围浓厚。

       水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞才是教研意义的所在，相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，市五中低学段语文组将用爱托举孩子们美好的明天。

图：语文组   文：翟鲁坤    审稿：于慧玲 雷利鸣   审核：赵慧勇