创学科特色 建智慧课堂

        ---市五中低学段综合二组智慧课堂建设备课组主题研讨活动

    春归万物生，风暖踏新程。伴着春天的步伐，我校“智慧课堂”建设已进入第二阶段——完善提升阶段。为进一步提升“智慧课堂”建设，提高教育教学质量，结合我校“智慧课堂”第一阶段的实践成果，濮阳市第五中学低学段综合二组于3月23日上午齐聚一堂开展了“创学科特色 建智慧课堂”智慧课堂建设备课组主题研讨活动。

    首先，赵慧勇校长为本次研讨活动确立了思想，指明了方向。1.从教学原点上找准方向;2.从教学常规中找出问题;3.从学生本位上确定主题;4.从新课标与教学理论中找到支撑点。

    接着英语组、道法劳技心理组、科学组代表依次进行汇报。英语组基于学科特点和学情，以情境模拟为特色进行教学，把简单刻板的教与学融化在多姿多彩的真情实景当中，让师生和谐地融合为一体，在欢乐、活跃的氛围中激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣，化抽象为直观，化刻板为生动，帮助学生寻找适合自己掌握英语学习的捷径。

    生活中的事物最能激发学生的学习兴趣，道法、劳技、心理组的学科特色是生活育人，它不局限于教材，不局限于课堂教学，注重教学和学生实际生活的紧密融合，做到了在生活中教育，在教育中生活。

    科学、信息科技组以动手动脑为学科特色，鼓励学生“做中学和学中思”,教学中充分提供给学生动手操作、动脑思考的机会,让教学变成了具有吸引力的有趣的求知探索。

    最后，教务主任郭振娜老师对本次研讨活动给予了高度的肯定。期望老师们在今后智慧课堂建设中，以新课标为依据，发展学科特色，提升教师科研意识，真正实现用教师教的智慧启迪学生学的智慧，推进课堂教学发展。

    创学科特色，建智慧课堂，是综合二组全体教师共同努力的方向。老师们将在“新课程标准”的大背景下，在“智慧课堂”的引领下，在学科组的团结协作与教研组互相学习的前提下，积极主动提升自我，提高教学教学质量，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。

图文：郭娜     

审稿：于慧玲 雷利鸣

审核：赵慧勇